Kontrakt om udvikling af test af talblindhed og elektroniske vejledninger til den opfølgende indsats for elever med talblindhed i hele skoleforløbet

Undervisningsministeriet

Udbuddet omfatter indgåelse af en kontrakt om udvikling af test af talblindhed og elektroniske vejledninger til den opfølgende indsats for elever med talblindhed i hele skoleforløbet. Formålet med at udvikle en test af talblindhed er at få et standardiseret redskab, som kan bidrage til at sikre en målrettet indsats for elever med talblindhed. En ensartet identifikation af talblindhed vil sikre en målrettet vejledning og undervisning til elever med talblindhed, så disse elever på lige vilkår med deres klassekammerater får mulighed for at deltage aktivt i undervisningen og gennemføre en uddannelse.
Projektet omfatter:
1. Udvikling af testopgaver og sammensætning af testbatteri.
2. Afprøvninger på målgruppen.
3. Standardisering og oplæg til scoregrænser.
4. Undersøgelse af testens forudsigelsesværdi via langtidsundersøgelse af elever fra 2. til 4. klasse: hvilke typer af testopgaver og deltest i testbatteriet er mest effektive til at forudsige talblindhed.
5. Udvikling af en testvejledning om gennemførelse og brug af testen.
6. Elektronisk pædagogisk vejledning med eksempler på handlemuligheder for, hvordan relevant vidensbaseret undervisning kan struktureres og tilrettelægges i almen- og specialundervisningen for elever med talblindhed på mellemtrinnet og i udskolingen.
7. Elektronisk pædagogisk vejledning om forebyggende og tidlig indsats i forhold til elever i risiko for talblindhed med eksempler på hvordan relevant vidensbaseret, tidlig indsats kan struktureres og tilrettelægges i almenundervisningen for elever i indskolingen.
8. Formidling af projektets resultater i en rapport til Undervisningsministeriet.
9. Test stilles til rådighed for skoler og kommuner via Undervisningsministeriets hjemmesider sammen med vejledning til testvejledere om gennemførelse og brug af testen.
Undervisningsministeriet nedsætter, når udviklingen af testen igangsættes, en faglig følgegruppe. Den faglige følgegruppe tilsigtes sammensat, så den repræsenterer alle relevante interessenter, såsom repræsentanter for uddannelsesområdet, faglige organisationer på matematikområdet, PPR, handicaporganisationer m.fl. Den faglige følgegruppe skal fungere som ambassadører for projektet og bidrage med faglig feedback til tilbudsgiver. Målet med at nedsætte en faglig følgegruppe er at sikre implementering og forankring af testen på skolerne. Den faglige følgegruppe har intet mandat i forhold til ændringer i testen og vejledningerne. Den faglige følgegruppes opgave er at være fagligt rådgivende og kvalificerende i forhold til projektet, at sikre projektets relevans for praksis, og at informere om projektet i følgegruppemedlemmernes respektive organisationer og netværk.

Deadline
Fristen for modtagelse af bud var på 2014-04-11. Indkøbet blev offentliggjort på 2014-02-28.

Leverandører
Følgende leverandører er nævnt i tildelingsbeslutninger eller andre indkøbsdokumenter:

• • Konsortium bestående af Aarhus Universitet, Institut for uddannelse og pædagogik (DPU), og UC Sjælland

Hvem?

• • Undervisningsministeriet

Hvad?

• • Uddannelse og undervisning › Undervisning i grundskolen

Hvor?

• • Danmark › Danmark